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  • 写作

    【摘要】伴随着英语教学的不断改革,对学生的英语应用要求也越来越严格,其中英语写作是最能体现学生英语水平的一个方面。英语写作从理解、表达以及思路角度衡量着学生的综合能力。本文结合学生英文写作目前状况,在。

    全文字数:8000字 投稿作者:zpcyff 审稿编辑:专家学者 阅读次数:48437
  • 教学论

    语文教学设计的巧、新、精[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C]; 、刘端海-浅谈目标教学的教学设计[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年。

    全文字数:2000字 投稿作者:nynlhq 审稿编辑:知名学术家 阅读次数:61480
  • 写作能力

    【摘 要】 英语教学在高中教学课程中的地位越来越突出,高中英语教师也在不断进行教学内容和策略的创新。听、说、读、写是英语教学中几个重要的组成部分,每一个部分都是教学的重要目标。近年来,学生英语写作能力。

    全文字数:2500字 投稿作者:zpgkge 审稿编辑:著名学者 阅读次数:31991
  • 《写作教学之记叙文人物描写》

    关于免费《写作教学之记叙文人物描写》论文范文在这里免费下载与阅读 瓜。”后面加上“妈妈什么也没说,只是微弱地叹了几声,皱着眉,起身推开半掩着的门,顺手提走了门旁装了麦子的小布袋,径直地踱向屋外。”师:有了动作描写。

    全文字数:10000字 投稿作者:znjtbb 审稿编辑:闻名学者 阅读次数:26615
  • 教学论

    这是一篇与教学论论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料 科学教学论指导下的高中语文导学稿编写论文相关文献前3条周兴国-不仅仅是行为目标 还需要表现性目标[J];课程教学研究; 、吴红耘;。

    全文字数:2000字 投稿作者:beedph 审稿编辑:闻名学术家 阅读次数:46942
  • 三段六环

    【摘 要】 英语学习技能包括听、说、读、写、译,在新课改的要求下,高中生至少要掌握前四种技能,而写作在表达人们思想和情感中扮演了很重要的角色,英语写作能力的高低也关乎英语综合能力的运用水平。本文将展示。

    全文字数:10000字 投稿作者:etmydw 审稿编辑:知名学者 阅读次数:18592
  • 写作能力

    【摘 要】 针对初中英语课堂教学在写作能力方面存在的理由,提出相应的解决策略,在结合实例的基础上理论结合实践,探讨初中英语写作能力的培养。【关键词】 初中英语 教学 写作能力 培养1 前言英语写作作。

    全文字数:2500字 投稿作者:uykqlw 审稿编辑:专家学者 阅读次数:45328
  • 写作

    教学措施,可以帮助学生产生学习的兴趣和动力。教师要结合学生写作状况,进行正确的、分步骤、分层次的指导,长期进行训练会有效的提高学生的口语交际能力,对英语课堂写作教学发展有很大的推动作用。参考文献:[l。

    全文字数:10000字 投稿作者:umodut 审稿编辑:著名学者 阅读次数:54704
  • 教学法

    写作技能的训练和培养在英语学习中长期处于被忽视的写作地位,现在的初三学生不会向外教老师写一张请假条,拥有四千单词词汇的学生,不会同外国网友网上聊天。解决这个理由,教师一定要科学地对学生进行写作能力的培。

    全文字数:2500字 投稿作者:mhzmyk 审稿编辑:闻名学者 阅读次数:47757
  • 应用文写作

    摘 要 应用文写作能力是职业能力的重要组成部分,是高职院校培养实用性人才不可或缺的一门课程。然而目前,大部分高职院校把应用文写作作为所有专业的基础课程,教学内容一刀切,忽略了专业特点与行业需要,严重制。

    全文字数:3000字 投稿作者:tmqwwo 审稿编辑:闻名学术家 阅读次数:24112
  • 作文教学

    【摘要】要想写好写人的作文,我们要从人物的外貌、动作行为、语言心理活动和事件来进行描写。“言为心声”,语言是人物思想性格的直接透露。写人的文章,可以通过人物自己说的话或对话来表现人物的性格和思想感情。。

    全文字数:3000字 投稿作者:cwgmgq 审稿编辑:著名学术家 阅读次数:17422
  • 高职院校

    本文是一篇高职院校论文范文,可作为选题参考 基础薄弱,为了消除他们对英语的恐惧心理,增强学习英语的自信心,使他们写作有动力,教师在评价作文时,要以肯定优点为主,对作文中的语言错误采取宽容的态度。

    全文字数:2500字 投稿作者:quqqzf 审稿编辑:权威学者 阅读次数:16571
  • j教育教学论文摘要范文

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    全文字数:10000字 投稿作者:plivrj 审稿编辑:知名学术家 阅读次数:23471
  • j教育教学论文题目

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    全文字数:8000字 投稿作者:xrjwrv 审稿编辑:专家学术家 阅读次数:12796
  • cad教学论文题目

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    全文字数:2500字 投稿作者:zhsaai 审稿编辑:著名学者 阅读次数:52428
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    全文字数:2000字 投稿作者:yuxtxt 审稿编辑:专家学术家 阅读次数:22676
  • cad教学论文提纲

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    全文字数:2000字 投稿作者:nljjqm 审稿编辑:专家学术家 阅读次数:24177
  • cad教学论文摘要范文

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    全文字数:3000字 投稿作者:wludks 审稿编辑:权威学术家 阅读次数:34407
  • 初中语文

    [摘要]初中语文教学重点应放在阅读教学和作文训练上,两者互相渗透,有机结合,做到以读促写,而不能将作文教学和阅读教学割裂、脱节。教师要按照语文工具性的特点推进教学,培养学生读写能力。根据单元结构特点。

    全文字数:5000字 投稿作者:lxqqbi 审稿编辑:著名学者 阅读次数:39916
  • 初中语文

    前言 传统的初中语文教学模式存在严重弊端,一定程度上阻碍了初中语文教学水平的进一步提升,不适应初中语文课堂教学未来的发展需要。尤其是初中语文阅读教学与写作教学的割裂,严重限制了初中生语文综合能力的形。

    全文字数:2500字 投稿作者:lnftjn 审稿编辑:闻名学术家 阅读次数:39319
  • 写作素材

    这是一篇与写作素材论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料 内容摘要:在教学实践中,小学语文写作教学还存在着诸多的问题。其中写作素材的积累是写作的前提,解决写作中“写什么”的问题。本文笔者针素材。

    全文字数:3000字 投稿作者:fqfnnj 审稿编辑:学术专家 阅读次数:7738
  • 足功夫

    【摘要】初中写作教学要引导学生放飞心灵,从社会生活中汲取新鲜的写作素材。用心观察,充分感受是积累鲜活材料的前提。我们要在引导学生通过参加实践活动、抓住感人细节、品味朴实的话语、变换思维方式、运用灵活。

    全文字数:10000字 投稿作者:hqqzgn 审稿编辑:闻名学者 阅读次数:38607
  • 阅读教学

    【摘要】提高写作能力最好的途径还是学生加强阅读,有针对性的做读书笔记,积累运用并驾齐驱。 【关键词】积累 运用 感动 个性 在我从事语文教学的这些年,作文是学生最头疼的问题,而写作又是学生必须。

    全文字数:10000字 投稿作者:jpmtvo 审稿编辑:著名学术家 阅读次数:41446
  • 初中英语

    山西省大同市第三中学校(037000)【摘要】在英语的新课标中,对英语的听、说、读、写综合能力的培养均提出了严格的要求。在初中英语教学中,利用小组合作的方式进行学习是对新课标进行实践的主要途径之一。本。

    全文字数:2000字 投稿作者:ljvuws 审稿编辑:闻名学者 阅读次数:18940
  • 作文教学

    江苏省盐南中等专业学校 季良 卞艾梅 【摘要】 本文运用班杜拉的社会学理论从理论依据上对作文仿写的内涵、仿写的方法做了独到的阐述,为中职教师运用作文仿写教学模式提供了有益的借鉴。 【关键词】 社会学。

    全文字数:3000字 投稿作者:tlslbr 审稿编辑:学术专家 阅读次数:7543
  • 学生写好字

    这是一篇与学生写好字论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。乌鲁木齐职业大学(830046)【摘要】小学写字教学主要是为了培养儿童写字熟练的技巧,以便应用于日常。教师必须。

    全文字数:5000字 投稿作者:kkazcy 审稿编辑:著名学术家 阅读次数:28891
  • 小学语文教学

    本论文可用于小学语文教学论文范文参考下载,小学语文教学相关论文写作参考研究。 【摘要】语文课程标准在教学建议中指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造。

    全文字数:2500字 投稿作者:lnsibl 审稿编辑:权威学者 阅读次数:17272
  • 调查报告

    陈万丹 调查报告是很多教师忽略的教学内容,因为常规的测试中很少出现这种文体的试题。那么,调查报告要不要教答案是肯定的,那怎样教学生写调查报告呢 一、没有开展调查就无话可写 调查报告,首先要调查才能完。

    全文字数:10000字 投稿作者:ovhzzp 审稿编辑:权威学者 阅读次数:47419
  • 英语写作

    这是一篇与英语写作论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料 【摘要】英语写作在高考中占25分,是学生全面提高英语成绩不可忽视的一个重要部分。它是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学的一项。

    全文字数:10000字 投稿作者:dgdcvp 审稿编辑:知名学术家 阅读次数:47863
  • 应用文写作

    【摘要】本文结合应用文写作课堂教学“学写邀请信”买例,论述小学应用文写作教学要跳出“教教材”的局限.紧扣“实用”二字,以学以致用为导向,从学生实际和应用文文体特点出发.创设生动丰富的生活情境,让学生。

    全文字数:2500字 投稿作者:akcvht 审稿编辑:知名学术家 阅读次数:43135
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